eResearch

Search Results

แสดงลำดับที่ 1 - 2 จาก 2 รายการ

Date	Title	Creator
	ผลของการใช้แบบฝึกเสริมทักษะในการจัดการเรียนรู้แบบ Directed Reading – Thinking Activity (DR-TA) ที่มีต่อผลการเรียนรู้ ในการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศสุราษฎร์ธานี	ทิวากร เสนากัสป์
	ผลของการใช้แบบฝึกเสริมทักษะในการจัดการเรียนรู้แบบ DIRECTED READING - THINKING ACTIVITY (DR-TA) ที่มีต่อผลการเรียนรู้ในการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศสุราษฎร์ธานี	ทิวากร เสนากัสป์