| ประเภทเอกสาร : | วิจัยในชั้นเรียน |
| ชื่อเรื่อง : | ผลของการใช้แบบฝึกเสริมทักษะในการจัดการเรียนรู้แบบ Directed Reading – Thinking Activity (DR-TA) ที่มีต่อผลการเรียนรู้ ในการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศสุราษฎร์ธานี |
| ผู้วิจัย/ผู้เขียน : | |
| ที่ปรึกษา : | |
| กรรมการ : | |
| กรรมการกลาง : | |
| กรรมการสอบ : | |
| ผู้นิเทศก์ : | |
| จำนวนเงินทุน : | .00 บาท |
| จำนวน ชั่วโมง : | .00 |
| file : |
ไฟล์เอกสาร จำนวน 8 ไฟล์ |